报告题目：教师作为研究者：理论基础和实践策略

主 讲 人：蔡金法

单 位：西南大学和美国特拉华大学

时 间：4月21日8:00

腾 讯 ID：253 965 026

密 码：123456

地 点：数学院二楼会议室

摘 要：

报告基于一个理念，即教师是研究者,从事教学研究。基于此假设，本报告为教师专业发展、课堂教学以及解决课堂上的教学问题提供一系列的理论思考。同时，通过一系列的具体案例讨论教师如何参与到实证性的研究，同时也会通过案例对实证性研究的具体特征进行介绍，让教师既能够从研究中得到专业发展，同时又通过教学的实证研究来获得信息，以改进教学，从而提高员工的学习。

简 介：

蔡金法，萧山人。美国特拉华大学Kathleen and David Hollowell终身讲席教授。西南大学教育部奖励计划讲座教授以及西南大学特聘海外名师。杭州师范大学获理学学士，北京师范大学获数学教育硕士，美国匹兹堡大学获数学教育认知研究的博士学位。他是北京师范大学全国基础教育质量监测中心特聘教授，曾任华东师范大学紫江特聘教授。2010年当选美国数学教育研究协会(SIG/RME)的理事长，2015年，被聘为全球最有影响的Journal for Research in Mathematics Education (JRME)杂志主编(2015-2020)。2016年当选为美国教育研究协会(AERA)终生Fellow，2017年获得特拉华大学的College of Arts and Sciences颁发的杰出研究奖。2018年获得美国德拉华州的杰出贡献奖(Webber Award)，以肯定蔡教授在本州中对数学教育的贡献。他曾受聘于美国国家自然科学基金(NSF)作为项目主任(Program Director)，同时也是美国国家自然科学基金(NSF)、美国教育部，香港社会科学和人类研究，以及加拿大社会科学和人类研究项目的评审专家。目前，他还担任斯普林格的数学教育专著系列的主编。在过去的十几年，蔡老师在全国各地带领多个名师班，致力于培养探究型教师。