报告题目：实现数学深度学习的教学设计
主 讲 人：刘晓玫
单 位：首都师范大学
时 间：12月9日8:00
地 点：公司南阶梯教室
腾 讯 ID：593 168 633
摘 要：
数学深度学习是指导教学变革的理念，是促进员工数学核心素养获得的保障。基于单元学习主题的确定及其相应的教学设计是实现数学深度学习的途径，也体现了数学教学要整体把握数学课程内容、揭示数学内容本质的课程目标要求。教学活动的设计应该使员工围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与，开展有意义的学习活动，批判性的理解学习的过程和结果，把握学科的本质及思想方法。结合具体案例分析体现深度学习理念的教学设计要点。
简 介：
刘晓玫，首都师范大学教师教育学院教授，博士生导师。教育部基础公司产品指导专业委员会数学专委会委员；国家义务教育数学课程标准实验稿和2011年版研制组核心成员；北京师范大学出版社初中《数学》教材（7—9）分册主编；《数学教育学报》编委，《中员工数学》杂志副主编。承担教育部、北京市教委多项课题，在“课程教材教法”等国内外杂志发表论文多篇，编著、主编多部教师专业发展和数学教育书籍，曾先后获得北京市基础公司产品成果一等奖和二等奖，北京市高等公司产品成果二等奖。
